现场比赛时，由于时间限制，不可能对参赛作品一一点评。
参加第六届大赛全国决赛视频组评选的选手，其参赛作品可以得到点评。
（版权所有，未经许可不得转载！）
点评建议：
注意停顿、注意节奏、注意情感的传达、注意气息的合适运用、注意连诵、注意动作、合适地运用强调会更好。
（在朗诵大赛赛前辅导讲座时，马老师已讲过“强调”这种常用的语言艺术方法。）
真正好的朗诵不同于“背诵”，是在逐字逐句地分析清楚、揣摩透作品后用心诠释作品的内涵，使听众能感受到作品要表达的情感、让听者脑海中能浮现符合作品的画面。
为了让听众听起来不那么“平”、“一个调”、“一个模式”，可以考虑对标示蓝色的部分进行“强调”（仅供参考；因为每个人对同一个作品的理解和感受不同，每个人想“强调”的内容也不一样；在朗诵时，不是必须“强调”谁，也没有对错；只有更优、更好、更合适）。
朗诵时可以有合适的动作；所做的动作要有感而发且符合所朗诵内容表情达意的需要，是很自然的动作。
空格处为选手参赛视频中朗诵停顿之处。
标示红色的部分是可以考虑调整一下的。
想北平
设若 让我写一本小说，以北平 作背景， 我不至于害怕， 因为 我可以捡着我知道的写，而躲开 我不知道的。北平的地方那么大，事情那么多，我所知道的 真觉太少了（动作），虽然我生在那里，一直到二十七岁 才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑啊！以此类推，我所知道的那点儿啊，只不过 是“我的北平”（动作），而我的北平 大概 等于 牛的 一毛。
（朗诵“设若让我写一本小说”时，不停顿会更好；“设若……”。
朗诵“以北平作背景”时，不停会更好；“以……作……”。
朗诵“我可以捡着我知道的写而躲开我不知道的”时，合适地运用“连诵”会更好；“我可以捡着我知道的写而躲开我不知道的”是解释“我不至于害怕”的原因。
特别是朗诵“而躲开我不知道的”时，不停顿会更好。
“地方那么大，事情那么多”都是描绘“北平”的；朗诵“地方那么大事情那么多”时，合适地运用“连诵”会更好。
注意“北平的地方”中的“地方”的发音会更好。
朗诵“我生在那里一直到二十七岁才离开”时，合适地运用“连诵”会更好。
特别是朗诵“一直到二十七岁才离开”时，不停会更好。如果想强调“才离开”，不一定用“停顿”的方式，可以考虑是否有其他更合适的方式<比如“重读”>。
朗诵“只不过是‘我的北平’”时，不停顿会更好。
朗诵“大概等于牛的一毛”时，不停会更好。特别是朗诵“大概等于”、“牛的一毛”时，不停顿会更好。）
可是，我真爱北平啊。这个爱呢，几乎是 要说 而说不出的。
（朗诵“要说而说不出的”时，不停顿会更好。）
伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称作 欧洲 四大“历史的都城”。就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似于北平——而不过，假如让我 “定居巴黎”，我一定会和 没有家一样 而感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有一些 空旷 静寂的地方，可是 不像北平那样 既复杂 而又有个边际（动作）！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪 或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中 完全放松，无所求 也无可怕，像小儿 安睡在摇篮里（动作）。
（“伦敦”、“巴黎”、“罗马”、“堪司坦丁堡”是“欧洲四大‘历史的都城’”；朗诵“欧洲四大‘历史的都城’”时，合适地运用“连诵”会更好；“伦敦巴黎罗马与堪司坦丁堡 曾被称作欧洲四大‘历史的都城’”。
朗诵“欧洲四大‘历史的都城’”时，不停顿会更好。
朗诵“伦敦巴黎罗马”时“连诵”得不错。
朗诵“假如让我‘定居巴黎’”时，不停会更好；“假如……”。
朗诵“一定会和没有家一样而感到寂苦”时，不停顿会更好。
朗诵“据我看，还太热闹”时，合适地运用“连诵”会更好；“巴黎 据我看还太热闹”。
“一些空旷静寂的”是限定“地方”的；朗诵“一些空旷静寂的地方”时，不停顿会更好。
朗诵“不像北平那样既复杂而又有个边际”时，不停顿会更好；“不像……”。
“水中的小蝌蚪”、“苇叶上的嫩蜻蜓”都是“坐在石上看”的对象；朗诵“水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓”时，不停会更好。
朗诵“心中完全放松”时，不停顿会更好。如果想强调“完全放松”，不一定用“停顿”的方式，可以考虑是否有其他更合适的方式<比如“重读”>。
朗诵“无所求也无可怕”时，不停会更好。
朗诵“像小儿安睡在摇篮里”时，不停顿会更好；“像……”）
